龙德一中出现群体性的教师辞职现象，令何大昌火冒三丈，可又无法处理。向上汇报，那不是找死？让教师们走，也是找死。没有教师，还是要追究局长的责任的。可教师们连档案都不要，走得那么坚决，那么果断，龙德教育局与龙德一中也是无可奈何，只能是打掉牙齿往肚里咽。

　　一时间龙德一中的老师走了不少。龙德一中的口碑也慢慢差些了。

　　新的学年的招生工作又来了。还是与龙德二中平均分配，每校招生900个。

　　可结果，龙德一中高一实际上只招到600个。比去年还少了100名。

　　龙德一中的初中教学初中状况好一些。因为初中，基本上是就近入学，是九年义务制教学。陈子想当然也经常骂初中老师。但是初中的老师年纪相对来说大些，教师们的自尊心也没有那么强，也更不理睬他，更何况是本地人多些，教师们想跳槽的想法少一些。而且陈子想教过初中，他对初中的要求也低一点。

　　龙德一中初中的教师也是要挨骂的，但挨你骂归骂，老师们年纪也大一点，内心没有那么容易激动，所以也就没有人搭理他。

　　龙德一中的高中为什么那么反感陈子想呢？因为年轻人多，年轻人年轻气盛。动不动就想走，想调离。所以第二年的招生情况，高中招生不如初中。

　　同一时间，龙德二中，在梁胜的领导下也进行了一系列的改革。首先，因为他出生于农村，知识水平有限，所以他觉得他应该是像刘邦一样，出身于草根，或者说自己像刘备一样，是个能驾驭部下的高手。刘邦与刘备都是善于御下的高手。刘邦打战不如韩信，谋划他不如张良，后勤管理他不如萧何，但是刘邦就是他们的主；刘备打战不如关羽张飞，出谋划策他不如庞统法正，内政外交他不如诸葛亮，但是刘备就是他们的主。

　　梁胜心里明白，自己的优势是交际，是运筹帷幄，是情商高。我教学水平不如严新，德育管理我不如粟阳，教学管理我不如梁成，后勤管理我不如萧文。所以，梁胜觉得自己的主要任务就是管好人事，管理财物，关心师生，管理好自己的几个副校长就行了。所以，他这个校长当得比较自在，他是充分相信他的副校长的，而且他给副校长拥有绝对的权利。用人不疑，疑人不用的道理他还是懂得的。

　　为了激发副校长的积极性，梁胜还学会了放风筝。比如说他给副校长一定的财务支配权。他信心满满地对三个副校长说：“一个副校长，你们每个人一个月你可以自由支配与报销2万元，一个月2万块之内的开支你不用问我，直接拿发票来，直接报销。你们可以组织教师开展一些团队活动，或者开展一些教研活动。你们要出差培训，外出参加交流

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