3)第五百一十五章_诸天盗梦者
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  …

  几个人坐在观众席,佩顿左边靠着伊丽莎白,右边则是钱德勒。

  电影还未开始,佩顿突然想到了什么,开口道:“那位制片人乔,怎么没有来?”

  钱德勒哈哈一笑:“那个家伙可是一个大忙人,很少在公众面前露面。”

  佩顿点点头,认真的看向屏幕。

  电影开始了!

  《诗人的秘密》讲述的是一段不伦的师生恋,婚外情。

  剧本,佩顿再一次修改,将侦探的线索缩减,着重刻画了爱情故事线。

  这样一来,《诗人的秘密》就成为佩顿以廊桥遗梦内核写出一段悲情的故事。

  故事从第二代诗人的自杀开始,随着一篇篇她未曾发表的诗歌。

  由这些诗歌,引入了上一代诗人的过往,由此记录了一段师生之间的不伦爱情。

  师生互相倾心,他们经历过无数的美好,但是老师早早的就有了自己的家庭。

  后来,学生选择了老师的替代品成婚,他的丈夫有着种种缺点,家暴、好赌……

  再一次意外之中,学生失手杀了她的丈夫。

  老师主动投案自首。

  数十年过去,第二代的诗人将女儿抚养长大,选择了自杀。

  并且将自己的未曾发布诗歌留给警察,让那一场凶杀案真相大白,由此换回来老师的清白。

  两代诗人的秘密,通过两代诗人的诗歌彻底揭露两者的关系。

  婚外情,爱情与家庭的抉择——典型的廊桥梦遗故事结构,男女角色变化之后,再披上了一层侦探故事的皮。

  毫无疑问,怀尔德是一位优秀的导演,他充分把握住佩顿想要表达的内核。

  将师生之间那种至死不渝、刻骨铭心的不伦婚外恋情展现得淋漓尽致。

  老师和学生相互献身更是让这段爱恋达到巅峰。

  虽然彻底摆脱了侦探的外皮,但是明眼人早就清楚,佩顿的小说就没有严格意义上的侦探小说。

  一旁的伊丽莎白·泰勒早已梨花带泪,靠在佩顿的肩膀:“先生,您为什么能写出这样悲剧的作品!”

  “老师和学生明明相爱,为什么就不能在一起呢?老师完全可以离婚。”

  佩顿递上纸巾,笑道:“或许在一起了,这段感情也就俗了。”

  试想一下,若是在爱情和责任之中,但若是奔赴爱情,爱情变成了婚姻,那就不是爱情了。

  残酷一点的说,一段美好的爱情,凭什么让人记忆深刻?

  如此说着,他不由得想到了廊桥遗梦,那就是一段更单纯的故事。

  男主人公和女主人公四天的时间相爱,其过程浪漫而不失优雅,热烈而又洒脱,短暂而又漫长。

  在爱情与责任的选择中,女主人公选了责任,作者并非常谨慎地给予一个切合的故事。

  “给相逢以情爱,给情爱以欲望,给欲望以高潮,给高潮以诗意,给离别以惆怅,给远方以思念,给丈夫以温情,给孩子以母爱

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